{"id":24245,"date":"2026-05-18T13:25:37","date_gmt":"2026-05-18T11:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/nationalpark.ch\/?post_type=forschung_cpt&#038;p=26658"},"modified":"2026-06-09T19:05:26","modified_gmt":"2026-06-09T17:05:26","slug":"lernen-und-forschen-im-freiluftlabor-3","status":"publish","type":"forschung_cpt","link":"https:\/\/nationalpark.ch\/fr\/forschung\/lernen-und-forschen-im-freiluftlabor-3\/","title":{"rendered":"Lernen und Forschen im Freiluftlabor"},"content":{"rendered":"<p><em>Ein Beitrag von Christian Rossi (SNP\/UZH), Jan Schweizer (SNP\/UZH), Maria J. Santos (UZH), Tiziana L. Koch (UZH)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wie lassen sich Biodiversit\u00e4t, Landschaftsdynamik und \u00f6kologische Prozesse in einem Schutzgebiet erfassen und analysieren? Mit dieser Frage besch\u00e4ftigen sich Studierende im Kurs \u00abGIS-Einsatz in Schutzgebieten\u00bb, welcher am Geographischen Institut der Universit\u00e4t Z\u00fcrich in enger Zusammenarbeit mit dem Schweizerischen Nationalpark angeboten wird.<\/strong><\/p>\n<p><em>Titelbild: Geographie-Studierende der Universit\u00e4t Z\u00fcrich im Herbst 2025 auf Exkursion in Richtung Margunet (\u00a9SNP\/Christian Rossi).<\/em><\/p>\n<p>Dank seiner jahrzehntelangen Erfahrung mit Schutzgebietsmanagement bietet der Schweizerische Nationalparkk (SNP) einen idealen Schauplatz, um praxisnah Forschungsprojekte durchzuf\u00fchren. W\u00e4hrend eines zweit\u00e4gigen Aufenthalts in Zernez mit einer Exkursion \u00fcber Margunet erfahren Geographie-Studierende \u00f6kologische Hintergr\u00fcnde und Prozesse direkt vor Ort. Die Kursleitenden geben den Studierenden auch zug\u00e4ngliche Programmiersprachen, Informationen zu Schutzgebieten und weitere Hilfestellungen zur Beantwortung r\u00e4umlicher Fragen mit auf den Weg.<\/p>\n<p><strong>Digitale Werkzeuge des Schutzgebietsmanagements<\/strong><\/p>\n<p>Im Zentrum des Kurses steht der Einsatz von geographischen Informationssystemen (GIS) und Fernerkundungsmethoden. Diese digitalen Werkzeuge dienen der Erfassung, Analyse und Darstellung r\u00e4umlicher Daten. Sie helfen nicht nur bei der Planung und Instandhaltung von Wanderwegen, sondern machen auch \u00f6kologische Zusammenh\u00e4nge sichtbar und verst\u00e4ndlich. So k\u00f6nnen Klima-, Boden-, Pflanzen- und Tierdaten r\u00e4umlich miteinander verkn\u00fcpft werden, wodurch sich zentrale Fragen beantworten lassen \u2013 zum Beispiel, wie Tiere Lebensr\u00e4ume nutzen oder welche Standorte bestimmte Pflanzen bevorzugen.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-26676\" src=\"https:\/\/nationalpark.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/unbenannt-5-1024x576.jpg\" alt=\"Studierenden erfahren auf einer Exkursion, wie die Spuren fr\u00fcherer menschlicher Nutzung im Schweizerischen Nationalpark noch heute sichtbar sind\" width=\"711\" height=\"400\" \/><\/p>\n<p><em>Die Studierenden erfahren, wie die Spuren fr\u00fcherer menschlicher Nutzungen im SNP noch heute sichtbar sind, etwa in der Artzusammensetzung des Waldes (\u00a9 Tiziana Koch).<\/em><\/p>\n<p><strong>Nat\u00fcrliche Prozesse erfahren und erforschen<\/strong><\/p>\n<p>Die Studierenden h\u00f6ren im Kurs nicht nur zu, sondern werden auch selbst aktiv. In kleinen Gruppen bearbeiten sie aktuelle r\u00e4umliche Fragestellungen im SNP und tragen so zur Weiterentwicklung des Monitorings und zum Wissensgewinn f\u00fcr den Prozessschutz bei.<\/p>\n<p>Im Herbstsemester 2025 fand die erste Durchf\u00fchrung des neu strukturierten und erweiterten Kurses mit 17 Studierenden statt. \u00dcber rund 2 Monate hinweg analysierten die Studierenden die r\u00e4umliche Verteilung von Ameisenhaufen, modellierten das Vorkommen seltener Pflanzenarten, visualisierten Totholz- und Verbuschungsdynamiken im Laufe der Zeit und legten die Grundlage f\u00fcr den Aufbau einer Vegetationsdatenbank.<\/p>\n<p>Zum Einsatz kam ein Strauss unterschiedlicher r\u00e4umlicher Methoden: von Netzwerkanalysen \u00fcber KI-gest\u00fctzte Bildklassifikation bis hin zu komplexen Artverbreitungsmodellen wurde alles ausprobiert. Die Studierenden verarbeiteten sowohl Feld- als auch Fernerkundungsdaten. Letztere stammten von Befliegungen des SNP mit Drohnen oder Flugzeugen und gar von Satelliten.<\/p>\n<p>Die Erkenntnisse der Projektarbeiten lassen sich sehen. So konnte zum Beispiel eine deutliche Zunahme von Totholz gezeigt werden \u2013 eine wertvolle Perspektive auf die Waldentwicklung ohne menschlichen Eingriff. Die Ameisenhaufen auf Stabelchod weisen klare r\u00e4umliche Muster auf. Besonders in der N\u00e4he von potenziellen Nahrungsquellen sind sie in gr\u00f6sserer Zahl zu finden, wo sie komplexe und beeindruckende Netzwerke bilden.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-26681 size-full\" src=\"https:\/\/nationalpark.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/unbenannt-6.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"937\" \/><\/p>\n<p><em>\u00a0(A) Netzwerk der Kerbameisenhaufen auf Stabelchod: Die Haufen der Ameisen sind als Punkte, die Strassen als Linien dargestellt (\u00a9Claire Victoria Ballinger, Jana Louisa Kistler, Sabrina Lin Sieber und Marion Fernanda Steiger).<\/em><\/p>\n<p><em>(B) Ver\u00e4nderung der Anteile von Totholz\u00a0 (liegend=L, stehend=U) in Grimmels zwischen 1988 und 2015: \u00a0Abnahme (-), Zunahme (+), keine Ver\u00e4nderung (=). <i>Die Anzahl Polygone pro Klasse ist in eckigen Klammern angegeben.<\/i><\/em><em>\u00a0(\u00a9Vivien Elin Buchbinder, Julia Astrid Roos und Dario Nicola Vareni).<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ausblick auf den Kurs im Herbst 2026<\/strong><\/p>\n<p>Das Modul wird auch im kommenden Herbstsemester 2026 angeboten, und die Kursleitenden freuen sich auf interessierte und engagierte Teilnehmende, die spannende Projekte im SNP durchf\u00fchren. Durch die Kombination von Feldbegehung, Datenanalyse und eigenst\u00e4ndiger Forschung gewinnen die Studierenden nicht nur technische Kompetenzen, sondern auch ein vertieftes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr \u00f6kologische Prozesse in Raum und Zeit. Der SNP liefert den Studierenden als weitgehend ungest\u00f6rtes \u00d6kosystem einzigartige Einblicke in nat\u00fcrliche Dynamiken und dient als ideales Freiluftlabor f\u00fcr die n\u00e4chste Generation von jungen Forschenden.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/studentservices.uzh.ch\/uzh\/anonym\/vvz\/?sap-language=DE&amp;sap-ui-language=DE#\/details\/2026\/003\/SM\/51289673\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link zur Kursseite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","forschung_category":[],"class_list":["post-24245","forschung_cpt","type-forschung_cpt","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Lernen und Forschen im Freiluftlabor - Parc National Suisse<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/nationalpark.ch\/fr\/forschung\/lernen-und-forschen-im-freiluftlabor-3\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Lernen und Forschen im Freiluftlabor - Parc National Suisse\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ein Beitrag von Christian Rossi (SNP\/UZH), Jan Schweizer (SNP\/UZH), Maria J. 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